VAMOS AL SUPERMERCADO

 

¡¡¡¡Hola a todos/as!!!! Esta semana os proponemos la actividad “Nos vamos al supermercado” con ella trabajaremos el manejo de la moneda y el cálculo matemático.

Para los estudiantes con discapacidades intelectuales y menor funcionalidad, contar dinero es una de las habilidades que necesitarán para la autodeterminación y la oportunidad de vivir de forma independiente en la comunidad.

A través de este juego instructivo, las situaciones comunes del manejo de monedas y billetes pueden resolverse paso a paso mediante la identificación, diferenciación, asociación, selección, agrupación, clasificación, comparación, enumeración y memoria.

El material presentado simula ir a comprar al supermercado. Con él se puede aprender el uso de las monedas y billetes de una manera divertida. Aunque en su momento fue diseñado para alumnos/as con necesidades específicas de apoyo educativo, su uso podría extenderse a todos los alumnos/as. Las actividades que se presentan permiten trabajar otros objetivos en el campo de las matemáticas, además del conocimiento de nuestro sistema monetario, haciendo de este juego un recurso más para que los docentes lo utilicen en la enseñanza de dicho campo, igualmente su diseño permite su utilización fuera del ámbito estrictamente educativo.

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VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO

 

¡Buenos días! Esta semana os traemos un material educativo para trabajar la velocidad de procesamiento a cualquier edad.

La velocidad de procesamiento (VP) o rapidez de procesamiento es uno de los principales elementos del proceso cognitivo, por lo que resulta un elemento clave en el aprendizaje y rendimiento académico, en el desarrollo intelectual, razonamiento y la experiencia.

Cuando hablamos de VP nos referimos a la rapidez con la que se capta la información, se entiende sy se comienza a responder. Esta información puede ser visual. También puede ser auditiva, como el lenguaje hablado.

Los Programas de Velocidad de procesamiento tienen como objetivo principal entrenar las capacidades cognitivas necesarias y lograr mayor velocidad de procesamiento, de este modo mejora la calidad de la comunicación y relaciones sociales.

Tener una velocidad de procesamiento lenta no quiere decir que seamos menos inteligentes, sino que iremos más lentos haciendo determinadas tareas como leer, hacer cálculos matemáticos, escuchar y tomar apuntes o mantener conversaciones. También puede interferir en las habilidades ejecutivas, por lo que una persona con velocidad de procesamiento lenta le costará más, o tardará más tiempo en planificarse, fijarse metas, tomar decisiones, iniciar las tareas, mantener la atención...

Por ello, os presentamos un juego que está formado por 10 tarjetas en las que deberemos ir diciendo en voz alta lo que se nos pide.

Si por ejemplo pone ¨nombre de chico¨ nosotros deberemos decir Francisco o si nos dice "el doble de 20" deberemos decir 40.

-Hay que decir en voz alta un ejemplo de lo que se nos pide. NO lo que está escrito.

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PENTOMINÓS

¡Os preguntareis que son "PENTOMINÓ"! Pues bien, un pentominó es una figura geométrica compuesta por cinco cuadrados unidos por sus lados. Existen doce pentominós diferentes y con ellos podemos crear formas.

Para empezar a jugar sólo tienes que imprimir las páginas y recortar las cuatro primeras figuras que vienen en cada actividad. Una vez recortadas tienes que conseguir formar las siguientes cuatro formas de cada página, cada una con sus piezas correspondientes.

A través de este juego obtenemos múltiples beneficios ya que entrenamos la creatividad, atención y memoria, la planificación del desempeño intelectual, mejoramos la lógica matemática, el autocontrol y la organización y para los y las más peques trabajamos el silencio.

Pero como desde COCEMFE Badajoz os traemos lo mejor, deciros que con los pentominós entrenamos habilidades tales como la flexibilidad, estimación, clasificación, reversibilidad, superación del error, resistencia a la frustración y la persistencia.

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CUÉNTANOS TU VERANO

 

Hoy os traemos este divertido pasatiempo con el que trabajaremos mayormente capacidades/facultades como la planificación, la creatividad, la flexibilidad cognitiva, la atención, la concentración y la memoria, entre otras. Todo al mismo tiempo que realizamos una tarea divertida y de lo más entretenida.

Aquí tenéis una plantilla para que realicéis un cómic sobre vuestro verano de la forma que más os guste, cuenta con variedad de viñetas, personajes, bocadillos de texto y símbolos de expresión para que los utilicéis como queráis a la hora de elaborar tu historia. También puedes dibujar por ti mismo los personajes y elementos que necesitéis incorporar a la historia de vuestro verano.

Nosotras hemos elaborado nuestra propia historia como ejemplo.

Con esta actividad el aburrimiento no tiene cabida. ¡Esperamos que os guste!

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