CONSTRUYE TU PROPIO FANTASMA 👻 ¿TRUCO O TRATO? 👻

Desde COCEMFE-BADAJOZ, esta semana hemos preparado una bolsa sensorial con temática Halloween, la cual favorece la práctica del conteo y fuerza de las manos y dedos. 

La mejor parte de la elaboración de este material es que puedes hacerlo con cosas que probablemente tengas en casa:

• Rotulador permanente 

• Bolsa ziploc (típica de congelados)

• Desinfectante de manos  (según el tamaño de la bolsa) 

• Agua (más o menos la mitad de la cantidad aportada de desinfectante)

• Algodón 

¡Truquito! 👻 Sigue añadiendo más agua o desinfectante hasta que tengas la mezcla perfecta.

💡 ¡OJO AL DATO! 💡 El juego sensorial apoya al desarrollo del lenguaje, crecimiento cognitivo, habilidades motoras finas y gruesas, habilidades para resolver problemas y la interacción social. 

Se pueden añadir variantes, colocando pompones de colores o números para favorecer el aprendizaje de estos y sobre todo, ¡decora a tu gusto!. 

MEDALLA DE LOS DESENREDOS

 

A veces nos sentimos un poco confusos, porque no sabemos bien que nos pasa o no sabemos resolver ciertas situaciones. Para eso, en nuestro Equipo de sensibilización hemos encontrado una solución muy buena y poderosa para aplicar en grupo, en el aula o incluso en casa. Os presentamos LA MEDALLA DE LOS DESENREDOS, sirve para que aquel/aquella que se la ponga está expresando que necesita ayuda: un abrazo, hablar sobre algo, buscar compañía porque se siente triste o pedir un consejo para tomar una decisión. En el momento en el que un compañer@ pide ayuda, colgándose la medalla, está indicando que “Necesita el poder de los desenredos”, por lo que cada alumn@ tiene la libertad de desarrollar esta habilidad acercándose y diciéndole: “¿Te ayudo?”.

Esta actividad será muy útil para trabajar las habilidades sociales, la expresión emocional, la resolución de conflictos y para aumentar la cohesión y cooperación grupal. Se puede llevar a cabo con sobreros, bufanda u otra cosa que se os ocurra, teniendo en cuenta las medidas de prevención COVID-19 ya que es para usar en grupo.

Si la aplicáis, ¡nos gustaría que lo compartierais con nosotro@s y nos mandaseis foto de vuestras medallas u otras ideas para pedir el poder de los desenredos!

FUNCIONES EJECUTIVAS (POSICIONES)

 

Hoy os enseñamos una nueva actividad manipulativa y dinámica para trabajar las funciones ejecutivas de posicionamiento y a su vez las habilidades cognitivas.

En ella el alumno/a deberá recortar todos los objetos adjuntos al final de las fichas, y posteriormente, separar y diferenciar cada uno de ellos con su ámbito o temática.  Una vez realizado este paso correctamente, colocarán las imágenes en la posición correcta, según nos indiquen las flechas.

Esta actividad nos permite realizar una variación, ya que, si el alumno/a lo prefiere, podrá dibujar los objetos propuestos en el recuadro correspondiente con la posición adecuada, en lugar de recortarlos.

Con esta actividad conseguiremos que nuestros alumnos/as potencien la capacidad de observación y percepción visual, estimulen la inteligencia e identifiquen correctamente cambios de posiciones y giros en objetos.

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INFERENCIAS SOCIALES

Inferir es razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el texto o que se muestra en una imagen. Metafóricamente, podemos decir que el trabajo sobre la inferencia, permite a los niños convertirse en detectives que buscan «la verdad» a partir de pistas en la imagen. 

Para realizar la actividad y obtener mejores resultados, tienen que mirar la imagen detenidamente y expresar oralmente que ven en ella. Para posteriormente elegir una deducción acertada de entre las que se nos presentan.

Con esta actividad los alumno/as utilizan la discriminación visoespacial trabajando la atención sostenida.

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CAJA SENSORIAL

 

Hoy nos levantamos con una actividad llena de color y diversión.

Ella nos ayudará a activar la estimulación sensorial aumentando la atención y la concentración del participante.

La caja sensorial te anima a experimentar nuevas sensaciones al utilizar los sentidos de manera individual. Es una aventura que te obliga a anular ciertos sentidos como la vista mientras que por otro lado te obliga a activar otros como el tacto.

Para comenzar el viaje a esta aventura tan solo tienes que introducir diferentes objetos de manera individual en un recipiente cerrado, por ejemplo una caja. Después se introducirá la mano y sin mirar tienes que descubrir de qué objeto se trata.

Además para los más pequeños, se pueden introducir una serie de pistas que faciliten el reconocimiento del objeto, para que así se le haga más amena la actividad y estén más motivados a participar y colaborar entre ellos.

Este juego tiene una gran amplitud de variantes al poder introducir los objetos que desee según las características de los participantes o la temática que se esté trabajando.