miércoles, 6 de mayo de 2020

SEMANA DE LAS EMOCIONES "FRUSTRACIÓN"

Hoy os queremos enseñar la FRUSTRACIÓN, una emoción que much@s confunden con enfado, y son dos amigos totalmente distintos. Además, la acompañamos de una actividad que puede ser muy divertida, con la que poco a poco nos va a ser más fácil de manejar la Frustración, y con la que vamos  a sacar el DRAGÓN que tod@s llevamos escondido dentro.
Animaos a enfrentaros a vuestro DRAGÓN!




Actividad del dragón







martes, 5 de mayo de 2020

SEMANA DE LAS EMOCIONES "ENFADO"


Hoy le damos paso a un amigo muy gruñón: EL ENFADO. Se hace a veces difícil de querer, pero cuando lo conoces y aprendes a sobrellevarlo, te ayuda a alejarte de muchas cosas que nos hacen daño. Además, viene con una Rueda de Resolución de Autocontrol, que tú mismo puedes construir de forma sencilla y adaptarla con tus propias estrategias, te servirá de recordatorio para que cuando te enfades no la líes.




Rueda de Resolución de Autocontrol
















lunes, 4 de mayo de 2020

SEMANA DE LAS EMOCIONES " TRISTEZA"


En ocasiones creemos que la autoestima depende lo que nos vaya sucediendo en el día, y especialmente al relacionarnos con los demás. Sin embargo, no es la autoestima lo que va cambiando a lo largo del día, sino nuestro estado de ánimo. Según nos sintamos tristes o alegres, puede que nos veamos mejor o peor. En los adolescentes, son frecuentes estas fluctuaciones en su estado de ánimo. Realizar esta actividad junto a ellos, puede ser una buena forma de que conozcan cómo les influyen las emociones en cómo piensan. El objetivo es  evitar que se dejen llevar por estas falsas valoraciones temporales.




Aquí tienes una actividad para realizar en días diferentes, intentando reservar cada ficha tras completarla. Una vez que están rellenas, puedas observar mejor las diferencias que se producen.







jueves, 30 de abril de 2020

METÁFORA DE LA FLOR


Hola a tod@s!!
No hay algo que nos haga más ilusión que elaborar actividades que os puedan resultar agradables y beneficiosas de cara a mejorar vuestro bienestar.

Las siguientes actividades están relacionadas con el autocuidado. En ocasiones dejamos de lado nuestras necesidades para centrarnos en la de los demás, pero es especialmente importante cuidarse y quererse a un@ mism@ para poder así amar mejor a los que nos rodean, bien lo dice Manuel Carrasco en una de sus canciones “Voy a quererme para quererte mucho más, voy a tratar de ser mejor y más valiente”. Por ello, con las siguientes actividades queremos ayudaros a mimaros.

La primera actividad, debe ser realizada en familia, está destinada para todos sus miembros, para que así la podáis disfrutar juntos, favoreciendo de esta manera una adecuada convivencia durante esta situación de confinamiento.
La primera actividad se debe llevar a cabo de la siguiente manera:

1. Lo primero de todo, tenéis que sembrar unas semillas en una maceta, podéis elegir las semillas
de la planta que más os guste.


2. En segundo lugar, sabemos que una planta necesita muchos cuidados. La intención es que os
dediquéis entre todos los miembros de la familia a cuidar de la planta para que esta pueda brotar
de manera adecuada. Podéis si queréis, plantar más de una. 



Mientras que llevamos a cabo todo esto nos gustaría que realizarais los siguientes consejos de
autocuidado, entendiendo que no sólo las plantas necesitan cuidado, sino también nosotr@s.
Este es muy necesario y a veces nos olvidamos de prestarnos atención. 





La segunda actividad llamada la “metáfora de la flor” viene a decir que nuestros puntos fuertes
y capacidades representan las raíces de una planta, por otro lado, nuestro esfuerzo y trabajo los
tallos y por último, nuestros logros representarían las flores. A través de esta actividad queremos
que anotéis tanto vuestras capacidades, vuestro esfuerzo y dedicación y los logros conseguidos,
creando consciencia de que todo lo que conseguimos es gracias principalmente a la dedicación y
esfuerzo pero también porque tenemos la capacidad de conseguir GRANDES COSAS!!! 





KAHOOT

Tenemos algo para tí… se trata de un cuestionario sobre cuestiones relacionadas
con el Coronavirus, destinado a niños y niñas para que estos puedan de una
manera divertida aprender e interiorizar ciertas normas que en ocasiones no quedan
claras o cuesta creer. 

El cuestionario lo hemos elaborado a través de la plataforma gratuita Kahoot,
a la que puedes acceder mediante el siguiente enlace https://kahoot.it/
introduciendo el PIN: 0896973.

También existe la posibilidad de descargar la app en tu móvil o tableta y acceder
desde ahí, introduciendo el mismo PIN.

Este cuestionario está realizado con mucho cuidado y a través de información contrastada,
evitando así aportar información errónea. 


Esperemos que lo disfruteis, tanto como nosotros al realizarlo!

miércoles, 29 de abril de 2020

JUEGA CON LEONARDO, POMPÓM Y HUESITOS


Hoy os presentamos a tres amigos  con los que vais a aprender y divertir mucho: LEONARDO, POMPÓN y HUESITOS. Cada uno es distinto, y se comunica con un estilo diferente. A través de ellos, aprenderéis los estilos de comunicación asertivo, agresivo y pasivo, de forma personificada.
La actividad consiste en tres partes:

1.     Leer el cuento en formato de vídeo “Los líos de Pompón, Leonardo y Huesitos”

2.  Juego: ayudar  a los tres amigos a encontrar la comida y colócala en sus comederos: se trata de relacionar cada actitud y conducta con cada uno de los tres estilos de comunicación que tiene cada personaje, y colocarla en los comederos de los personajes correspondientes.

3.    Juego en grupo: elige uno de los tres amigos y responded por turnos a las situaciones que aparecen en el puzzle, según el estilo de comunicación del personaje elegido.
Conocer los estilos de comunicación, nos ayudará a identificarlos en nosotros mismos y en los demás, de tal forma que esto  nos permita acercarnos  poco a poco hacia la asertividad, que es la forma de comunicación más sana a la hora de relacionarnos.
















martes, 28 de abril de 2020

LOS GUANTES DE LA ATENCIÓN



Esta actividad se realiza con el fin de trabajar tanto la atención como la motricidad fina (coordinación óculo-manual) ambas capacidades esenciales para el desarrollo de actividades cotidianas, ya que se presentan diferentes tarjetas y el niño/a deberá hacer la secuencia presentada con sus dedos.
El dedo pulgar es el que va marcando los diferentes colores o posiciones de las flechas.
Esta actividad se puede adaptar a el contenido que se quiera trabajar (letras, números, animales, figuras geométricas…)
Además, como su elaboración es sencilla los chicos/as pasarán un rato agradable preparándola.




AUTOESTIMA

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